多动症孩子为什么难相处?_抽动症交流_症状_病因_危害_治疗方法_用药_问题_经验_名医推荐_医院推荐

　　情绪是个体自适应的，它不仅与我们的生存息息相关，也与我们的日常幸福息息相关。识别他人情绪是参与社会情感互动的基本能力。解读他人的情绪，做出适当的回应，是融入人际交往的关键。多动症孩子在社交方面有困难，在与父母、老师、同龄人相处的过程中，他们往往被认为是令人讨厌、引发冲突的角色。Hinshaw(1992)认为人际关系是多动症儿童的核心社会缺陷，情绪识别与此密切相关。

多动症孩子为什么难相处?

　　多动症孩子容易被排挤

　　处理情绪，首先要能识别情绪，包括别人的和自己的。但是，多动症孩子不能很好的识别别人的情绪，解读这种情绪代表什么。此前一些关于面部情绪识别的研究发现，多动症儿童在人脸识别的任务中比健康儿童弱。他们从面部表情图片中提取情感线索的能力和准确性低于健康儿童(Cadesky，Mota & Schachar，2000)。

　　多动症孩子为什么难相处?多动症在另一个实验中，发现多动症儿童和青少年在将基本情绪与情感故事匹配方面比较弱，除了识别别人情绪的能力弱，多动症孩子识别自己情绪的能力也弱。这种现象在多动症孩子身上都有发现，尤其是有多动症的男生，导致了一般意义上的“多动症孩子不好相处”。